Daftar isi — Panduan Guru ASIS
- 1Panduan Lengkap Aplikasi Guru ASIS
- 1.1Masuk dan Memilih Sekolah Aktif
- 1.2Mengenal Ruang Kerja Guru
- 1.3Mengatasi Menu atau Kelas yang Tidak Muncul
- 2Jadwal Mengajar dan Kegiatan Kelas Harian
- 2.1Memeriksa Jadwal Pelajaran
- 2.2Mengisi Presensi Siswa per Sesi
- 2.3Mengisi Jurnal Mengajar
- 2.4Mencatat Kelas Guru Pengganti
- 3Perencanaan Pembelajaran dan Modul Ajar
- 3.1Capaian dan Tujuan Pembelajaran
- 3.2Membuat dan Menyalin Modul Ajar
- 3.3Menyusun Program Semester
- 3.4Membagikan Materi Ajar
- 4Tugas Online dan Umpan Balik Murid
- 4.1Membuat dan Membagikan Tugas
- 4.2Memeriksa Pengumpulan Tugas
- 4.3Memberi Nilai dan Umpan Balik
- 4.4Menyalin Tugas ke Nilai Sumatif
- 5Bank Soal dan Ujian Online CBT
- 5.1Membuat Bank Soal
- 5.2Menggunakan Bank Soal Komunitas dan Pustaka
- 5.3Membuat Ujian Online CBT
- 5.4Monitor, Koreksi, dan Analisis Butir
- 6Penilaian Formatif, Sumatif, dan E-Rapor
- 6.1Mengisi Nilai Formatif
- 6.2Mengisi Nilai Sumatif dan Remedial
- 6.3Finalisasi dan Koreksi Nilai
- 6.4Memeriksa E-Rapor sebagai Guru
- 7Panduan Wali Kelas di ASIS
- 7.1Memeriksa Rombel Binaan
- 7.2Memantau Rekap Kehadiran Kelas
- 7.3Catatan Wali Kelas dan Kesiapan Rapor
- 7.4Komunikasi dengan Orang Tua/Wali
- 8Kolaborasi Guru dan Keamanan Data Murid
- 8.1Menggunakan Forum Sekolah
- 8.2Berbagi Modul, Materi, dan Bank Soal
- 8.3Melindungi Privasi dan Data Murid
- 9Checklist Guru dan Pemecahan Masalah
- 9.1Checklist Harian dan Mingguan Guru
- 9.2Checklist Guru Akhir Semester
- 9.3Mengatasi Masalah Umum Akun Guru
- 9.4Langkah Berikutnya untuk Guru ASIS
5.4Monitor, Koreksi, dan Analisis Butir
Menangani pelaksanaan dan membaca kualitas hasil ujian.
Gunakan layar monitor untuk melihat status peserta. Catat gangguan dan keputusan tambahan waktu sesuai prosedur.
Sesudah selesai
- Pastikan status peserta jelas.
- Koreksi jawaban uraian.
- Tinjau laporan nilai.
- Buka analisis butir.
- Periksa soal dengan pola jawaban tidak wajar.
- Ekspor hasil bila diperlukan.
Tindak lanjut
Gunakan analisis topik dan butir untuk remedial, perbaikan soal, atau penguatan pembelajaran; bukan untuk memberi label kemampuan tetap kepada murid.